Ana Huzjak

Lesson plan for discussing social media.
Goals: 
- developing listening and writing skills
- developing critical thinking skills
- thinking about our digital identity and the influence of social media on our self-perception 
Learning outcomes:
-The students will listen and analyse a description of a person and reconstruct it with an invented ending.
-The students will give their critical opinion about their digital identity and the influence of social media on self-perception.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Don't be fake

dont-be-fake

Lidija Škrlec

Ovaj nastavni materijal namijenjen je izvođenju blok-sata (90 minuta) iz Engleskog jezika u 8. razredu osnovne škole. Kroz projektni i suradnički način rada učenici upoznaju mogućnosti generativne umjetne inteligencije za stvaranje glazbe te razvijaju jezične, digitalne i kreativne kompetencije.
Polazište aktivnosti je osmišljavanje autorske pjesme na engleskom jeziku. Učenici u skupinama odabiru ili dobivaju zadanu temu, razvijaju ideje, pišu stihove te oblikuju prompt za generiranje pjesme pomoću alata Suno AI. Nakon generiranja pjesme analiziraju dobivene rezultate, uspoređuju različite verzije i raspravljaju o tome kako kvaliteta prompta utječe na kvalitetu AI-generiranog sadržaja.
Materijal obuhvaća aktivnosti koje razvijaju sve četiri jezične djelatnosti – slušanje, govorenje, čitanje i pisanje – uz naglasak na kreativnom izražavanju, suradničkom učenju i kritičkom promišljanju. Učenici pritom razvijaju vokabular vezan uz emocije, glazbu i odabrane životne teme, argumentiraju vlastite stavove te predstavljaju rezultate rada ostatku razreda.
Posebna je vrijednost materijala razvoj digitalne pismenosti i odgovorne uporabe umjetne inteligencije. Učenici ne koriste AI kao zamjenu za vlastiti rad, već kao kreativnog suradnika čije rezultate promatraju kritički, vrednuju ih i prema potrebi unapređuju. Kroz aktivnosti upoznaju važnost kvalitetno oblikovanih promptova te uočavaju kako jasnoća i preciznost uputa izravno utječu na konačni rezultat.
Materijal uključuje prijedloge za formativno vrednovanje, samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje, aktivnosti prilagođene učenicima s teškoćama, dodatne izazove za darovite učenike te poveznice na digitalne alate koji omogućuju jednostavnu provedbu nastavnog sata.
Priprema je pogodna za redovitu nastavu, projektne dane, izvannastavne aktivnosti te stručna usavršavanja učitelja kao primjer suvremene i odgovorne primjene generativne umjetne inteligencije u nastavi stranoga jezika.

AI Music Studio – Creating Songs with Suno AI

ai-music-studio

Lesson plan to encourage discussion and critical thinking about school and school subjects.

My ideal school

ideal-school

Željka Bačić

U ovoj lekciji učenici upoznaju poznate žene iz područja znanosti, umjetnosti, građanskih prava i društvenog aktivizma te kroz temu „Girl Power” razvijaju svijest o važnosti ženskih postignuća u povijesti i suvremenom društvu. Glavni jezični fokus lekcije je pasiv u engleskom jeziku. Učenici prepoznaju različita glagolska vremena u pasivu, uspoređuju aktivne i pasivne rečenice te uvježbavaju tvorbu pasiva kroz zadatke preoblikovanja rečenica. Završne aktivnosti potiču kreativno izražavanje, suradnju, govor i pisanje kroz kviz, igru pogađanja i kratku biografiju poznate žene.
Predviđeno trajanje: 2–3 školska sata.

Engleski jezik

Engleski jezik

Don't be fake

AI Music Studio – Creating Songs with Suno AI

My ideal school

Girl Power Passive Voice